eine empirische Betrachtung

über das Bildungspotenzial des Materials

iterative Entwicklung und Erprobung einer bilingual englischen Schülerlaboreinheit mit dem Fokus auf Carbon Capture and Storage als Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung

Entwicklung und Erprobung eines interaktiven und digitalen Selbstlernbuchs zum schrittweisen Kompetenzerwerb für die Erklärvideoproduktion im Chemieunterricht (explorative Studie)

ein Problem der Metaphysik nach Kant und seine Antwort in Fichtes Wissenschaftslehre 1804-II

eine dichte Beschreibung des Düsseldorfer Bahnhofsviertels

an exploration of sensitivity and mechanisms

eine theoretische und experimentelle Analyse

eine Untersuchung am Beispiel einer Klebebandherstellung

Erkenntnisse und Grundlagen für ein psychosoziales Lagebild des digitalen Raumes

eine explorative Studie

Husserls Fremderfahrungstheorie als Hermeneutik der Alterität

die Bedeutung sozialer Kompetenzen für konstruktives Konfliktverhalten und Stressempfinden

theoretische Grundlagen, Anwendungspotentiale und empirische Analysen

eine Studie zur haloreduzierenden Wirkung von Designelementen und personalen Faktoren im Rahmen der Eigenschaftsbeurteilung von Smartphone-Marken

Multifunktionale Optimierung überbaubarer Baumsubstrate

Erkenntnisse zur Gestaltbarkeit der urbanen Verkehrswende als gemeinschaftliche Pfadkreation hinsichtlich der Richtung, Größenordnung und Geschwindigkeit

dargestellt am Beispiel der Projekte des Biblisch-Archäologischen Instituts Wuppertal und des Deutschen Evangelischen Instituts für Altertumswissenschaft des Heiligen Landes

ein situativer Ansatz

Paradigmenwechsel bei der Bewertung

zur kausalen Ursachenrückverfolgung von Prozessstörungen entlang der Wertschöpfungskette am Beispiel von Bahnlauf- und Registerschwankungen im Verpackungstiefdruck

Entwicklung konzeptioneller Grundlagen

l'expérience vécue de la pensée

zur literarischen Codierung der Weimarer Republik im zeitlichen Vergleich

Theoretische und empirische Beiträge zur Weiterentwicklung der Sachunterrichtsdidaktik

Zusammenhänge mit akademischem Selbstkonzept, sozioökonomischem Hintergrund und elterlicher Unterstützung

eine quantitative Längsschnitt-Analyse, 1995-2018

= Meditation, Emotionen und visuelle Wortverarbeitung

Modellexperimente mit homogenen und heterogenen Systemen für Unterricht und Lehre

eine episodenbasierte Perspektive auf affektive Mikrodynamiken in Führungsbeziehungen

Forschungsergebnisse einer multizentrischen Querschnittstudie

Entstehen durch das Smartphone Moduseffekte in Onlinebefragungen? Eine empirische Analyse des Smartphones als Ausfüllgerät

eine Rekonstruktion ihres Erlebens

ein informationstheoretischer Zugang

ein Autorensystem mit didaktischer Benutzerunterstützung