Lernprozessbegleitende Diagnostik im Kompetenzbereich Lesen als Kernpraktik
Umgang mit Lerngelegenheiten und Überzeugungen angehender Deutschlehrkräfte im PraxissemesterWuppertal, Mai 2026
Event-driven strategies for biologically plausible learning
Wuppertal, [2025]Markenliebe kennt kein Alter
ein empirischer Vergleich markenliebender und markenmögender Konsumenten über die LebensspanneWuppertal, Juni 2025Designing for coalescence
a design framework to support shared stakeholder agency in Pakistan's craft for empowerment systemWuppertal, 2024Digitalisierung in der Biblischen Archäologie
dargestellt am Beispiel der Projekte des Biblisch-Archäologischen Instituts Wuppertal und des Deutschen Evangelischen Instituts für Altertumswissenschaft des Heiligen LandesWuppertal, 10. September 2024Formation of highly oxygenated organic molecules from α-pinene photochemistry
Jülich : Forschungszentrum Jülich GmbH, Zentralbibliothek, Verlag, [2021], copyright: 2021Dualität in der Funktionalanalysis
zur historischen Entwicklung dualer Räume und dualer Operatoren in der geometrisierten AnalysisSiegen : universi - Universitätsverlag Siegen ; Siegen : Universitätsbibliothek, 2022Utilizing inertial sensors as an extension of a camera tracking system for gathering movement data in dense crowds
Jülich : Forschungszentrum Jülich GmbH, Zentralbibliothek, Verlag, [2022], copyright 2022Towards broadband communication at 300 GHz in silicon
Wuppertal, January 2024Deep learning-based schemes for solving high-dimensional nonlinear BSDEs and their uncertainty quantification
Wuppertal, February 25, 2025Efficacy of cognitive behavioral interventions in somatic symptom disorder and related disorders
meta-analytic evidence synthesisWuppertal, Oktober 2025Suffizienz als Geschäftsmodell für die Multinationale Unternehmung
Antworten auf Steigerungsdynamiken und Kopplungsherausforderungen in der modernen GesellschaftWuppertal, September 2025Characterization, long-term behavior, and approximation of Koopman operators
Wuppertal, April 2026