Edmund Husserls Praxeologie und ethischer Normbegriff
das Grundmotiv der Rechtfertigung der ethischen Normativität in Husserls ethischem DenkenWuppertal, Juni 2023
Evaluationsbericht der Schülerinformationstage 2009
in tabellarischer FormWuppertal : Zentrale Studienberatungsstelle, 2009Evaluationsbericht der Schülerinformationstage 2010
in tabellarischer FormWuppertal : Zentrale Studienberatungsstelle, 2010Unterrichtserleben von Schüler*innen im bilingualen Naturwissenschaftsunterricht
eine explorative StudieWuppertal, Dezember 2024Photosymbiotic sea slugs as holobiont model systems
symbiont diversity, microbiome dynamics, and responses to metal stressWuppertal, 2025E-Bikes in travel demand models
Wuppertal, 2025Lernprozessbegleitende Diagnostik im Kompetenzbereich Lesen als Kernpraktik
Umgang mit Lerngelegenheiten und Überzeugungen angehender Deutschlehrkräfte im PraxissemesterWuppertal, Mai 2026Event-driven strategies for biologically plausible learning
Wuppertal, [2025]Markenliebe kennt kein Alter
ein empirischer Vergleich markenliebender und markenmögender Konsumenten über die LebensspanneWuppertal, Juni 2025Evaluationsbericht der Schülerinformationstage 2005
in tabellarischer FormWuppertal : Zentrale Studienberatungsstelle, 2005Evaluationsbericht der Schülerinformationstage 2003
in tabellarischer FormWuppertal : Zentrale Studienberatungsstelle, 2004Evaluationsbericht der Schülerinformationstage 2002
in tabellarischer FormWuppertal : Zentrale Studienberatungsstelle, 2002Evaluationsbericht der Schülerinformationstage 2008
in tabellarischer FormWuppertal : Zentrale Studienberatungsstelle, 2008