Vielperspektivität und Schüler*innenfragen zwischen Professionalisierungsansprüchen und Sachunterricht
Theoretische und empirische Beiträge zur Weiterentwicklung der SachunterrichtsdidaktikWuppertal, Juli 2024Wahrgenommene Behandlungsbarrieren und Strategien zur Verbesserung der Akzeptanz der webbasierten Behandlung von Erwachsenen mit Körperdysmorpher Störung
Elektronische Ressource, Wuppertal, Juni 2024Weiterentwicklung und Evaluierung eines arbeitswissenschaftlichen Instruments zur ganzheitlichen Analyse, Beurteilung und Gestaltung arbeitsbedingter Belastungen und Gefährdungen von Arbeitssystemen
Elektronische Ressource, Wuppertal : Institut für Arbeitsmedizin, Sicherheitstechnik und Ergonomie e.V. (ASER), Januar 2024