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  • vom 29.11.2024
  • Titelblatt

    Vielperspektivität und Schüler*innenfragen zwischen Professionalisierungsansprüchen und Sachunterricht

    Theoretische und empirische Beiträge zur Weiterentwicklung der Sachunterrichtsdidaktik
    Schilling, Yannick
    Wuppertal, Juli 2024