"Anerkennung - noch ein langer Weg"
interkulturelle Erfahrungen von Auszubildenden heterogener Herkunft und pädagogischen Fachkräften ; eine qualitative Studie in außerbetrieblichen Einrichtungen2007
Ansätze der achtsamkeitsbasierten Professionalisierung von Lehrkräften
eine Mixed-Methods-Untersuchung der GAMMA (Gesundheit, Achtsamkeit und Mitgefühl in der menschenbezogenen Arbeit)-Multiplikator*innen-Weiterbildung aus Sicht von Kursabsolvent*innen mit explorativem Schwerpunkt auf lebensweltlich mehrsprachigen SchulgemeinschaftenWuppertal, Januar 2023Der bildungsbezogene mediale Habitus von Grundschulkindern
eine empirische Studie zur Reproduktion sozialer Ungleichheit in Schule und Familie2009Geschichte der Schulen von Elberfeld
mit besonderer Berücksichtigung des ältesten SchulwesensElberfeld : Baedeker, 1903Kindeswohl und Kindeswille in der Jugendhilfe
zur Beteiligung von Kindern an Entscheidungen in den erzieherischen Hilfen am Beispiel von Fremdunterbringungen entsprechend § 33 SGB VIII2006Kognitive Lernvoraussetzungen von Schüler*innen mit Lernbehinderung
eine empirische Untersuchung von Prozessen und Strukturen des Arbeits- und LangzeitgedächtnissesWuppertal, 2021Kooperativ und professionell im universitären Beratungsnetzwerk
1. Oktober 2023 bis 30. September 2024Wuppertal : Zentrale Studienberatung, Bergische Universität Wuppertal, [Juni 2025]Kunst, Pädagogik, Verantwortung
zu den Grundfragen der Kunstpädagogik1. Auflage, Oberhausen : Athena-Verlag, 2010Leistungsangst von der Grundschule bis zur Sekundarstufe I
Zusammenhänge mit akademischem Selbstkonzept, sozioökonomischem Hintergrund und elterlicher UnterstützungWuppertal, 2023Lernprozessbegleitende Diagnostik im Kompetenzbereich Lesen als Kernpraktik
Umgang mit Lerngelegenheiten und Überzeugungen angehender Deutschlehrkräfte im PraxissemesterWuppertal, Mai 2026Molekulare und Zell-Biologie im Schülerlabor
fachliche Optimierung und Evaluation der Wirksamkeit im BeLL Bio (Bergisches Lehr-Lern-Labor Biologie)2012