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  • vom 18.12.2020
  • Titelblatt

    Kinder argumentieren mit Anschauungsmitteln

    eine epistemologisch orientierte Analyse von Argumentationsprozessen im Kontext anschaulich dargestellter struktureller Zahleigenschaften
    Welsing, Frederike ; Bergische Universität Wuppertal
    Elektronische Ressource, Wuppertal, Oktober 2019