Sexualisierte Gewalt in evangelischen Internaten und internatsähnlichen Einrichtungen
eine Expertise zu bisherigen ForschungserkenntnissenWuppertal : Bergische Universität, Juni 2024
Der sich entwickelnde Euro-High-Yield-Unternehmensanleihemarkt
Entwicklungstendenzen und empirische Analyse2007Sicherheitsdynamiken im Aufwertungsquartier
eine dichte Beschreibung des Düsseldorfer BahnhofsviertelsWuppertal, 2025Soziale Unsicherheit und soziale Kontakte in der Grundschule
Düsseldorf, 2021Soziale Wirkungsmessung und ökonomische Bedeutung gemeinnütziger Aktivitäten
theoretische Grundlagen, Anwendungspotentiale und empirische AnalysenWuppertal, Januar 2025Stresserleben bei Studierenden
eine Analyse der Entstehung von Stress und dessen mögliche Auswirkungen auf die Organisation HochschuleWuppertal, Februar 2020A study of human behavior under the shadow of German regulations
empirical investigations of the 2008 alimony reform, child support obligations, and career-life reconciliationWuppertal, 2018Titel: Innovationsmanagement in Unternehmenskooperationen
Erfolgsfaktoren für ressourcenintensive Start-Ups in Kooperationen mit GroßunternehmenWuppertal, [2017]Transparenz-Identifikation bei Private Equity Transaktionen
Veränderungen der Kapitalmarktkommunikation von Portfolio-Unternehmen bei Private Equity InvestmentsWuppertal, August 2017TV-Design als wichtiger Faktor für Programmverbindungen im deutschen Fernsehen
Analysen und Vergleich zwischen den Vollprogrammsendern RTL, ProSieben und dem Spartensender VIVA zur Ermittlung von designerischen Grundsätzen im Fernsehen2005Unternehmensbewertungstheorie und -praxis
Validität praxisrelevanter Unternehmensbewertungsverfahren2010Unterrichtsplanung im Fach Sachunterricht von Lehrpersonen mit unterschiedlichen Professionalisierungsbiographien
eine qualitative Studie mit Lehrpersonen in NRW zu deren alltäglicher SachunterrichtsplanungWuppertal, Juni 2023Vertrauen im Rahmen der Investitionsentscheidung professioneller Investoren
eine theoretische und empirische AnalyseWuppertal, März 2020Vielperspektivität und Schüler*innenfragen zwischen Professionalisierungsansprüchen und Sachunterricht
Theoretische und empirische Beiträge zur Weiterentwicklung der SachunterrichtsdidaktikWuppertal, Juli 2024