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- Fakultät für Geistes- und Kulturwissenschaften
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- School of Education/Institut für Bildungsforschung
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- Zentrale Studienberatung (ZSB)
Konflikte am Arbeitsplatz
die Bedeutung sozialer Kompetenzen für konstruktives Konfliktverhalten und StressempfindenDüsseldorf, Januar 2025
Konjugierte Leiterpolymere und amphiphile Triaden
Wuppertal, 2023
Kooperativ und professionell im universitären Beratungsnetzwerk
1. Oktober 2023 bis 30. September 2024Wuppertal : Zentrale Studienberatung, Bergische Universität Wuppertal, [Juni 2025]

Kybernetik des Notfalls
Untersuchung von Einflussfaktoren auf die Notfallrettung in der Bundesrepublik Deutschland, herleitung eines systemischen Betrachtungsansatzes und Entwicklung eines systemdynamischen PlanungsmodellsWuppertal, 2021
Leader-Member Exchange in der kurzen Frist
eine episodenbasierte Perspektive auf affektive Mikrodynamiken in FührungsbeziehungenWuppertal, [2024]
Leistungsangst von der Grundschule bis zur Sekundarstufe I
Zusammenhänge mit akademischem Selbstkonzept, sozioökonomischem Hintergrund und elterlicher UnterstützungWuppertal, 2023



Mathematik und Perspektive
die Zentral- und Parallelprojektion im schulischen KontextWuppertal, Juni 2023
Meditation, emotions and visual word processing
= Meditation, Emotionen und visuelle WortverarbeitungWuppertal, November 2023


Mit Sozialpolitik regieren
eine ressourcentheoretische Policy-Analyse der Beschäftigungsförderung benachteiligter Jugendlicher in ÖsterreichOpladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, 2024
Motion-Control-Architektur für Industrie 5.0
Wuppertal, [2024]
Netzwerk Digitalisierter Chemieunterricht
Sammelband NeDiChe-Treff 2022Wuppertal : Didaktik der Chemie, [2024]
Netzwerk Digitalisierter Chemieunterricht
Sammelband NeDiChe-Treff 2023Wuppertal : Didaktik der Chemie, [2025]
Neue Wege der Nachhaltigkeit in der chemienahen Produktion
eine Untersuchung am Beispiel einer KlebebandherstellungWuppertal, 13.06.2025
Nicht-dogmatische Letztbegründung
ein Problem der Metaphysik nach Kant und seine Antwort in Fichtes Wissenschaftslehre 1804-IIWuppertal, 2025
