eine qualitative Studie mit Lehrpersonen in NRW zu deren alltäglicher Sachunterrichtsplanung

ein wirtschafts- und gründungsdidaktisch fundierter Beitrag zur Konzeptionalisierung eines Modells zur systematisch-intentionalen Entwicklung vormals arbeitsloser Gründer/innen

wie die narrative Metalepse dem Autor zu Präsenz und neuen Möglichkeiten verhilft

empirische Analysen der Gewerbesteuer

eine episodenbasierte Perspektive auf affektive Mikrodynamiken in Führungsbeziehungen

Erzeugung und rotationsschwingungsspektroskopische Charakterisierung

eine vorläufige Momentaufnahme