- vom 16.11.2022
Kohärenz und Vielperspektivität im Sachunterrichtsstudium
Status quo und Wirksamkeit kohärenter, vielperspektivischer universitärer Lehrveranstaltungen sowie Entwicklung von "Educative Curriculum Materials"Wuppertal, November 2021
- vom 3.3.2022
Körperdysmorphe Störung
Charakteristika, Klassifikation und Diagnostik in der deutschen AllgemeinbevölkerungWuppertal, August 2020Konjugierte Polymere für Sensorikanwendungen
Wuppertal, 2021Kognitive Lernvoraussetzungen von Schüler*innen mit Lernbehinderung
eine empirische Untersuchung von Prozessen und Strukturen des Arbeits- und LangzeitgedächtnissesWuppertal, 2021
- vom 18.12.2020