Wie viel Zeit für's Kind?
zur gesellschaftlichen Produktion generationaler Ordnung durch elterliche Zeitinvestition2002
A gravity approach to regional and global investment dynamics
theory and empirical findingsWuppertal, September 2019"Anerkennung - noch ein langer Weg"
interkulturelle Erfahrungen von Auszubildenden heterogener Herkunft und pädagogischen Fachkräften ; eine qualitative Studie in außerbetrieblichen Einrichtungen2007Regulation der Nektarzusammensetzung bei Bromeliaceen
Wuppertal, Oktober 2019Der bildungsbezogene mediale Habitus von Grundschulkindern
eine empirische Studie zur Reproduktion sozialer Ungleichheit in Schule und Familie2009Achtsamkeit als Voraussetzung gelingender Mitarbeiterführung in kritischen Mitarbeitergesprächen
eine empirische Untersuchung zum Zusammenhang zwischen Achtsamkeit, Gesprächskompetenz und Beanspruchungserleben im Kontext von FührungsaufgabenWuppertal, 23. Januar 2020, 2019Kindeswohl und Kindeswille in der Jugendhilfe
zur Beteiligung von Kindern an Entscheidungen in den erzieherischen Hilfen am Beispiel von Fremdunterbringungen entsprechend § 33 SGB VIII2006Förderung nachhaltiger und aktiver Mobilität von Schülerinnen und Schülern
Möglichkeiten durch urbane infrastrukturelle Handlungsangebote wie die Wuppertaler Nordbahntrasse und daran anknüpfende projektorientierte BNE in der Lehramtsausbildung im Fach GeographieWuppertal, Juni 2019Didaktische Erschließung von Titandioxid für den Chemieunterricht
Entwicklung und Optimierung von Experimenten, didaktischen Konzepten und MedienWuppertal, 2019On shape calculus with elliptic PDE constraints in classical function spaces
Wuppertal, Oktober 2018Theoretical investigations on cluster formation in mass spectrometry
Wuppertal, März 2020