

Vielperspektivität und Schüler*innenfragen zwischen Professionalisierungsansprüchen und Sachunterricht
Theoretische und empirische Beiträge zur Weiterentwicklung der SachunterrichtsdidaktikWuppertal, Juli 2024
Von der Systeminnovation zur strategischen Geschäftsmodellinnovation in der Energiewende
die Rolle von Innovationskaskaden am Beispiel von Power-to-Gas und Algae-to-XWuppertal, 22. November 2017
