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vom 18.12.2020
Kinder argumentieren mit Anschauungsmitteln
eine epistemologisch orientierte Analyse von Argumentationsprozessen im Kontext anschaulich dargestellter struktureller Zahleigenschaften
Welsing, Frederike
;
Bergische Universität Wuppertal
Elektronische Ressource, Wuppertal, Oktober 2019
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