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Didaktische Erschließung von Titandioxid für den Chemieunterricht
4. Versuchsergebnisse ALSO-TiO2
4.5 Untersuchungen weiterer Zellkomponenten in 1-Topfzelle und Kompaktzelle
4.5.2 Einsatz von verschiedenen Gegenelektroden
4.5.2.1 Messungen im Aufbau der Kompaktzelle
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Dissertation
Didaktische Erschließung von Titandioxid für den Chemieunterricht : Entwicklung und Optimierung von Experimenten, didaktischen Konzepten und Medien / von Diana Zeller, geb. in Frankfurt am Main
Entstehung
Wuppertal
2019
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