1 Title in Veröffentlichungen der Universität → School of Human and Social Sciences → Geographie und Sachunterricht
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Vielperspektivität und Schüler*innenfragen zwischen Professionalisierungsansprüchen und Sachunterricht
Theoretische und empirische Beiträge zur Weiterentwicklung der SachunterrichtsdidaktikWuppertal, Juli 2024