Vielperspektivität und Schüler*innenfragen zwischen Professionalisierungsansprüchen und Sachunterricht : Theoretische und empirische Beiträge zur Weiterentwicklung der Sachunterrichtsdidaktik / vorgelegt von Yannick Schilling (M. Ed.) aus Willich. Wuppertal, Juli 2024
Inhalt
- II. Abkürzungsverzeichnis
- III. Abbildungsverzeichnis
- IV. Tabellenverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Theoretische Hintergründe und Zusammenhänge
- 2.1 Die Lehrer*innenbildung für das Fach Sachunterricht
- 2.1.1 Lehrer*innenbildung und Professionswissen
- 2.1.2 Rahmenbedingungen für die universitäre Ausbildung von Lehrer*innen des Sachunterrichts
- 2.2 Schüler*innenfragen im Sachunterricht
- 2.2.1 Zur Bedeutung des Fragens im Unterricht
- 2.2.2 Die Schüler*innenfragen im Diskurs der Sachunterrichtsdidaktik
- 2.2.3 Die Beurteilung der Qualität von Schüler*innenfragen
- 2.3 Das dreifache Angebot-Nutzungs-Modell zur Einordnung der kumulierten Beiträge
- 3 Überblick über die kumulierten Veröffentlichungen
- 3.1 Beitrag 1: Status quo der sachunterrichtsbezogenen Teilstudiengänge in Nordrhein-Westfalen
- 3.2 Beitrag 2: Die Professionalisierung für das Anregen und Berücksichtigen von Schüler*innenfragen als Zugang zu Vielperspektivität in Lehrer*innenbildung und Unterricht
- 3.3 Beitrag 3: Die Beurteilung der Qualität von Schüler*innenfragen im Sachunterricht
- 4 Kumulierte Veröffentlichungen
- 4.1 Beitrag 1: Sachunterrichtsbezogene Teilstudiengänge aus NRW auf dem Prüfstand
- 4.2 Beitrag 2: Das Anregen und Berücksichtigen von Schüler*innenfragen im Sachunterricht
- 4.3 Beitrag 3: A qualitative-content-analytical approach to the quality of primary students' questions
- 5 Zusammenfassende Darstellung der Ergebnisse
- 6 Zusammenfassende Diskussion der Studienergebnisse
- 7 Fazit, Implikationen und Ausblick
- 8 Literaturverzeichnis
- 9 Anhang
- 9.1 Online-Supplement zu Beitrag 1
- 9.2 Ergänzung zu Beitrag 3: Modifiziertes Kompetenzstufenmodell auf der Grundlage von Brinkmann (2019) (eigene Darstellung, deutsche Fassung)
- 9.3 Erklärungen der Koautor*innen über die Eigenanteile an den veröffentlichten Artikeln
- 10 Sonstige Veröffentlichungen
- 11 Erklärung