2026-09-19T04:40:58Zhttps://elekpub.bib.uni-wuppertal.de/oai/

oai:elekpub.bib.uni-wuppertal.de:35528102020-12-21T18:43:09ZubwhsmigoaDoctoralThesis

vls/2603noah-balancer_mdapi1elekpub.bib.uni-wuppertal.devdKinder argumentieren mit Anschauungsmittelneine epistemologisch orientierte Analyse von Argumentationsprozessen im Kontext anschaulich dargestellter struktureller ZahleigenschaftenWelsing, FrederikeVerfasserautBergische Universität WuppertalGrad-verleihende InstitutiondggtextthesisTextHochschulschriftthesisdoctoralThesisgwXA-DE-NWWuppertalOktober 20192019single unitgerelectronic resourceremote1 Online-Ressource (XXVII, 415 Seiten) IllustrationenComputerOnline-RessourceFrederike Welsing (geb. in Paderborn)Bergische Universität Wuppertal, Dissertation, 2019Wuppertalurn:nbn:de:hbz:468-20200708-145611-810.25926/7rrw-zx98990367288280206441HT020535784Kinder argumentieren mit AnschauungsmittelnWelsing, FrederikeDruck-AusgabeHT020524283https://doi.org/10.25926/7rrw-zx98http://elpub.bib.uni-wuppertal.de/edocs/dokumente/fbc/mathematik/diss2020/welsinghttp://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn%3Anbn%3Ade%3Ahbz%3A468-20200708-145611-8Open AccessRS INC 1.0oaDoctoralThesispublicrda20072320250113110732.0HT020535784ger510 https://elekpub.bib.uni-wuppertal.de//domainresource/static/graphics/connectors/viewerLogo.gifWuppertal : Bergische Universität Wuppertalreserved https://ub-wuppertal.digibib.net/search/katalog/record/(DE-605)HT020535784 https://elekpub.bib.uni-wuppertal.de/id/3552810 https://elekpub.bib.uni-wuppertal.de/i3f/v20/3552810/manifest https://elekpub.bib.uni-wuppertal.de/proto_ftsearch/3552810