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Didaktische Erschließung von Titandioxid für den Chemieunterricht
8. Evaluation ausgewählter Inhalte des Koffers
8.1 Schülerlabortage
8.1.1 Einsatz im Regelunterricht
8.1.1.3 Evaluation durch die Lehrkraft und anschließende Optimierungen
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Dissertation
Didaktische Erschließung von Titandioxid für den Chemieunterricht : Entwicklung und Optimierung von Experimenten, didaktischen Konzepten und Medien / von Diana Zeller, geb. in Frankfurt am Main
Entstehung
Wuppertal
2019
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