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Didaktische Erschließung von Titandioxid für den Chemieunterricht
3. Didaktischer Kommentar
3.5. Didaktische Konzeption von „FACTiO2“
3.5.2 FACTiO2: Aufbau, Inhalte und Ziele
3.5.2.2 Baustein 2 – Die photokatalytischen Eigenschaften
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Dissertation
Didaktische Erschließung von Titandioxid für den Chemieunterricht : Entwicklung und Optimierung von Experimenten, didaktischen Konzepten und Medien / von Diana Zeller, geb. in Frankfurt am Main
Entstehung
Wuppertal
2019
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